Quarto período. Então, até agora, de longe, foi o mais corrido pra mim. E o que passou mais rápido. Muito apertado, com uma quantidade grande de atividades para se fazer e livros para dar conta. Apesar de tentar (pouco) não deixar as tarefas para última hora, sempre acabo fazendo tudo aos quarenta e oito do segundo tempo, o que só faz me prejudicar. Mas um dia eu aprendo, tenho que aprender.
Mimo, flashes, documentários, redação, apuração, entrevistas, roteiros, web 2.0, bronca do professor de jornalismo e novas tecnologias, projeto de pesquisa, telejornalismo. Venício Lima, carne e osso, novo rádio, reportagem especial, regulação da comunicação. Enfim, acredite, foi muita coisa.
Apesar da grande quantidade de atividades (e, eu sei, que a tendência é que esta quantidade só faça crescer), é satisfatório de se ver que há professores empenhados em passar os conhecimentos aos alunos e que vale a pena se esforçar para aprender, afinal, fica cada vez mais claro que para se tornar um excelente profissional da comunicação, é necessário saber de tudo (pelo menos um pouco de tudo). E, neste período, os assuntos variaram bastante, foi possível aprender desde roteiro para vídeo até redação jornalística. Período interessante, intenso e estressante.
Bruna Montenegro.
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